西方幼儿教育对我国幼儿教育发展的启示

  前言：如今的社会是少年儿童身心多方位身体健康发展趋向的新时期，少年儿童也将承担者本世纪建设祖国的骨干力量。因此，培训和仿效欧美国家幼儿教育的发展趋向对促进在中国幼儿教育的推进发展趋向具有必需的现实意义。原文中试着依据分析欧美国家幼儿教育的特点，结合在中国幼儿教育的实践经验，以找寻最好是的少年儿童教育新理念。

  关键词：欧美国家幼儿教育感受

  作者简介：刘琳(1974-)女河南省永城市人，本科，小教高級，从事幼儿教育工作上(河南省永城市市直机关幼儿园)

  少年儿童作为大家发展趋向的关键期，早就变为所有社会经济发展关注的聚焦点。许多国家都把幼儿教育作为基础教育改革的重要部分。改革开放50好几年来，在中国少年儿童界的科学家也在不断培训全世界出色的幼儿教育获得成功的工作经历，但是由于各国基本国情的差别，大家在仿效的那时也应需注意其合理性，切忌盲目从众效仿。

  一、欧美国家各国幼儿教育的特点

  (一)英国幼儿教育的特点

  1.确定师生比，保证教育质量

  在国外，幼儿园的数量多，但是其企业规模却并不大，而且对师生比的控制很苛刻。教育者感觉，只有那么，教师可以对每个少年儿童进行很多的关心和照顾，那么才更有益于少年儿童身心的发展趋向。游戏是幼儿园最重要的课堂教学，幼儿园教师非常重视游戏在课堂教学评价中的作用，因为游戏考虑少年儿童的好奇心，促进自己的培训。因而游戏是幼儿教育青少年儿童最重要的教学方法。在国外，少年儿童的课堂教学评价中绝大部分是游戏。具备少年儿童自发性的游戏，都是教师组织的户外活动游戏。而由教师开展的户外活动游戏，少年儿童有挑选报名参加的支配权，不必相同遵循教师的指令和分派，幼儿园教师也更不易迫使少年儿童报名参加。游戏里面中，游戏的方法也由少年儿童独立选择与管理决策。一块儿，幼儿园为少年儿童出具的游戏原料也极其丰富，少年儿童可以挑选，进行游戏角色表演等。换句话，儿童游戏中中能够积极主动地培训和发展趋向。

  2.重视文化多样性的教育

  英国有来自各国的居民，这必然造成文化创意的多元性。因此，公平公正地对待来自不同国家、种族、中华文化的青少年儿童，高度重视他们的文化创意传统，发展趋向文化多样性课程体系是英国幼儿园管理的1个显著特性。

  这种高度重视文化多样性的教育观念所体现的就是在不同地区，幼儿教育在內容和具体做法上就应充分考虑不同中华文化的文化创意传统、意识方式与习惯的养成，高度重视所有中华文化的青少年儿童。教育就理应建立在这种工作经历区别上，依据了解青少年儿童不同的专业技能工作经历制作各种各样的课程体系。只有那么，落到实处推动教育的民主化与公平合理。

  3.高度重视爸爸妈妈的教育管理权

  在国外，爸爸妈妈有支配权了解幼儿园的教育质量，认识自己每天在园的活动主题情况，。幼儿园很高度重视爸爸妈妈的教育管理权，重视以书面形式或书面通知等各式各样方式向爸爸妈妈报告青少年儿童的发展趋向情况，并积极与爸爸妈妈交流与沟通，以超出为青少年儿童出具更强教育的目的。

  (二)美国幼儿教育的特点

  1.制定简单的规范，可是高度重视少年儿童

  便于少年儿童身心能够身体健康发展趋向，美国在制定幼儿教育规范的那时，充分体现了简单、高度重视小孩子的服务理念。美国教师在课堂教学评价上更关注的是小孩子的全身心度，而并非让小孩子始终保持这类姿势。因为小孩子的身体发展趋向特点管理决策了他们并非长期性保持这类姿势。因此，美国也是依据这种简单的规范，把握了小孩子的特点，对于促进小孩子积极思维逻辑具有很大的帮助。

  2.把规范渗透到在地理环境中

  美国幼儿园教师在课堂教学评价中更高度重视把规范渗透到于地理环境中，那么不但可以减少指责，提升地理环境的熏陶功效；不仅而且可以使规范内隐，有益于孩子学习。例如，孩子们可以根据小纸条的提示来整理不同色彩的乐高积木。那么孩子们可以非常方便快捷地获得乐高积木，有利于孩子们塑造整理物品的良好的习惯。

  二、欧美国家幼儿教育对在中国幼儿教育发展趋向的感受

  (一)英国对在中国的感受

  1.重视教育方式

  英国幼儿园重视游戏的心理状态家庭教育方法，使少年儿童高兴的游戏、培训和发展趋向。这全是在中国幼儿教育理应努力的指导思想之四。因此在中国在学前教育方面应广泛吸取英国的先进经验，在与少年儿童和谐的沟通交流和交往中，要灵活地发现并正确对待幼儿学习发展趋向的突破点，并马上给予合适的可用与检查督促，使少年儿童能在积极主动、高兴的状况下培训，而不理应是普通攻击地追随着老师的指令进行活动主题。

  2.高度重视青少年儿童主体性

  英国幼儿园教师所有的教学方法都充分体现了青少年儿童的“主体性”，符合少年儿童的心理特点。比如，在课堂教学评价中，老师对小孩子明确指出的各式各样描述，都认真分析，如果有合理因素，必有创造力，全是给予很高的评价。而且幼儿园教师给予小孩子挑选的支配权，在中国在原先教育方式的大部分，也应充裕汲取工作经历，给予小孩子很多的具体表现本身的机会，并马上给予赞美与鼓励，以促进小孩子身心健康发展趋向。

  3.育儿教育的伤害

  在国外育儿教育在少年儿童的培训与发展趋向中起着和老师一样重要的作用。而且育儿教育对少年儿童所有人生之路的发展趋向也有着宽阔的伤害。虽然爸爸妈妈对幼儿教育的基本知识没有多方面的了解，但是爸爸妈妈最了解少年儿童，最关心少年儿童的发展趋向。

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